Flash多媒体课件中故事情境的开发策略——以小学英语多媒体课件开发为例

发布时间：2017-07-14 03:28

  本文关键词：Flash多媒体课件中故事情境的开发策略——以小学英语多媒体课件开发为例

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【摘要】：随着英语课程走进小学课堂,英语情境化教学越来越受到教育者们的重视。现代化多媒体技术应用于英语教学,将故事融合到英语课堂教学中等,都为小学英语情境化教学提供了更加有效的手段和方法。利用Flash技术制作有效的多媒体课件,创设最佳的情境,让小学英语课堂教学得到最好的教学效果,是众多研究者的目标。本文通过分析Flash多媒体课件在小学英语故事教学中的应用等,结合小学英语多媒体设计制作实践,探索小学英语多媒体课件中故事情境的开发策略。
【作者单位】： 福建师范大学;
【关键词】： Flash 多媒体课件 小学英语 故事情境
【分类号】：G434
【正文快照】： 《小学英语新课程标准》中提到基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学

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本文编号：539526