区域内义务教育均衡发展研究述评

发布时间：2017-07-14 04:24

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【摘要】：国内外关于区域内义务教育均衡发展的研究取得了丰硕的理论成果和实践经验,呈现出以下特征:(1)以县域为主研究的多,立足省域探索梯次推进省域内义务教育均衡发展的少;(2)理论成果多,转化为可操作性具体政策的成果少;(3)方法上注重演绎的书斋式研究多,实证研究少。
【作者单位】： 湖南省教育科学研究院;湖南省教育科学研究院学术委员会;
【关键词】： 区域内 义务教育 均衡发展 研究述评
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学重点招标课题“区域内义务教育均衡发展的实证研究”(课题批准号:AHA090004)的阶段性成果
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 教育是涉及每一个社会成员的公益事业,教育公平是社会公平的重要基础和前提。义务教育均衡发展是实现教育公平的动力和基石,也是落实科学发展观、推进社会主义和谐社会建设的基础性工程,是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带。近年来,国内外学者就区域内义务教育均衡

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本文编号：539671