生命教育实践的困境与选择
本文关键词:生命教育实践的困境与选择
【摘要】:当今,生命教育是学校所不可忽视的内容之一,但如何开展,人们对其有不同的看法,实践中也遇到了许多问题。学校在开展生命教育时需要明确以下几点:生命教育不应该只作为解决社会问题的工具,而应该指向人的整体发展,成为全人教育;生命教育不应该只是学科渗透式的,而应该独立设置课程;生命教育课程不应该以知识逻辑组织,而应该以活动来组织,成为综合活动课程。
【作者单位】: 南京师范大学道德教育研究所;香港浸会大学暨亚洲基督教高等教育联会;
【关键词】: 生命教育 全人教育 学科渗透 综合活动课程
【分类号】:G41
【正文快照】: 20世纪90年代后期,生命教育由台湾、香港被介绍到国内,并引起广泛注意。目前除了理论研究外,上海、辽宁、黑龙江、湖南等地还开展了生命教育的实践研究,但在实践过程中,遇到一些问题制约着生命教育的开展。本文试图通过对这些问题的分析,以期能够正确引导国内生命教育的开展。
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,本文编号:550208
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