南非教师教育制度的重建:进展与成效

发布时间：2017-07-18 19:06

  本文关键词：南非教师教育制度的重建:进展与成效

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【摘要】：民主新南非的教育体系是在种族隔离教育遗产的基础上通过全方位的变革建立起来的。南非教师教育制度的重建是一个漫长、复杂的过程。通过调整管理体制、颁布教师教育标准、优化院校结构、出台国家政策框架等举措,南非已建构起一个以成果和能力为本位的、具有民主治理特质的、一体化、开放式的教师教育与发展体系。国家教师教育与发展政策框架的实施虽然取得了一些成效,但也面临多方面的不确定性和挑战。
【作者单位】： 浙江师范大学杭州幼儿师范学院;
【关键词】： 南非 教师教育 教师发展 制度重建
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、种族隔离时期教师教育的遗产南非早期的教师教育制度植根于种族隔离历史。教师教育按照族群和种族分设分治,白人、有色人、非洲人和印度人后裔在相应的教师教育学院接受教育,培养出来的教师也是严格按照种群被直接分派到种族隔离学校任教。民主新南非建立之前,南非共有15

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本文编号：559289