远程教育中学习者对网络学习环境需求研究

发布时间：2017-07-18 21:10

  本文关键词：远程教育中学习者对网络学习环境需求研究

  更多相关文章： 学习环境建设 远程教育机构 成人学习者 网络学习 学习过程 学习平台 网络环境 个性化定制 环境需求 信息环境

【摘要】：在现代远程教育中,学习者多是具有实际工作经验的成人学习者,如何构建有利于学习者个性化学习需要,促进学习者建立学习过程与个人实践经验的联结,从而促进学习者有意义地学习与终身学习能力发展的学习环境,是现代远程教育研究的重要课题。网络学习者有什么样的学习环境需求?当前的网络环境与学习者的需求有多远?网络学习环境建构的未来路向如何?基于对上述问题的思考,笔者对远程学习者的网络学习环境需求进行了实际调研,通过对调研结果的分析研究发现,当前学习环境与学习者的学习环境需求有一定的差距。本文在实证研究的基础上,提出了以学习者为主体的网络学习环境建设的若干建议,以期对如何构建适合学习者需要并能促进学习者有效学习的网络学习环境提供参考。
【作者单位】： 华东师范大学网络教育学院;
【关键词】： 学习环境建设 远程教育机构 成人学习者 网络学习 学习过程 学习平台 网络环境 个性化定制 环境需求 信息环境
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题提出尽管不同研究对环境有着不同的诠释,但学习环境对学习者发展的影响得到普遍认同,有学者指出:“学习环境(Learning Environment)是学习者学习发生及赖以持续进行的各种条件的总和,环境是学习者学习行为发展的支点。”[1]学习环境是个不断发展的概念,在远程教育中,

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本文编号：559763