信息技术与课程整合的切入点的研究

发布时间：2017-07-18 22:23

  本文关键词：信息技术与课程整合的切入点的研究

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【摘要】：随着信息技术与课程整合教学中广泛运用,整合过程中存在的问题就越来越多,切入点的使用就是其中较为突出的问题。本文从课程整合切入点使用时普遍存在的问题入手,提出了"从创设情境,激发兴趣处切入"等七种信息技术与课程整合的切入点应用技巧。
【作者单位】： 湖北师范学院教育信息与技术学院;
【关键词】： 信息技术 课程整合 切入点
【分类号】：G434
【正文快照】： 新课程标准要求大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。但在实际教学实践中,大多数教师对整合的认识与利用还很盲目,以导致教学效果不理想。因此,探讨“整合什么,

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本文编号：560099