教师工作价值取向与教师管理的三部曲——谋生、职业、事业与顺从、认可、内化

发布时间：2017-07-21 02:01

  本文关键词：教师工作价值取向与教师管理的三部曲——谋生、职业、事业与顺从、认可、内化

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【摘要】：西方学者将工作价值取向划分为谋生取向、职业取向与事业取向三种类型。不同工作价值取向的教师,有不同的工作认识和行为,工作的主动性、幸福感和满意度也有很大差别。因此,他们对教师管理的态度也有顺从、认可、内化之别。鉴于此,在教师管理中,一方面,对不同工作价值取向的教师个体,要实施有针对性的管理;另一方面,对由不同工作价值取向个体组成的教师群体,要逐步引导更多教师由谋生走向职业,再由职业升华到事业,最终实现教师管理的理想境界。
【作者单位】： 华南师范大学公共管理学院;
【关键词】： 教师工作价值取向 教师管理
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 1985年,美国社会学家贝拉(Bellah,R.N.)等学者在《心灵的习性》(Habits of the heart)一书中提到,在工作中“有所作为”是正在成年的美国人自己常说、也常听人说的一种要求,然而不同的人对工作有不同的价值追求,不同的人对“有所作为”的理解也会有所不同,进而首次提出了谋生

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本文编号：570907