山东大学基于网络的国际交互通识教育系列课程建设探讨

发布时间：2017-07-25 14:51

  本文关键词：山东大学基于网络的国际交互通识教育系列课程建设探讨

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【摘要】：现代教育信息技术为高校教学带来了时代的特色,与此同时,通识教育在新时代高校人才的培养中也占据着日益重要的地位。山东大学2008年启动的基于网络的国际交互通识教育系列课程应时而生,深受学生的欢迎,为该类型课程的建设的研究与实践探索出一种跨境合作办学的新模式。本文从该系列课程的体系框架、课程单元设计、教育创新意义,以及进一步完善的设想等方面,探讨了该系列课程模式的教育价值和推广意义。
【作者单位】： 山东大学大学外语教学部;山东大学教务处;山东大学;山东大学外国语学院;
【关键词】： 网络 国际交互 通识教育 跨境课堂 时代特色 创新
【基金】：山东大学2009年校级教学改革立项重点课题“基于网络的国际交互通识教育系列课程建设研究与实践”的阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 近年来,随着现代信息技术的迅猛发展,高校教学借助于智能化工具,实现突破传统课堂教学模式的教育信息化、多媒体化、虚拟化、网络化的趋势日益凸显。因现代信息技术方便快捷,在很大程度上突破了时空的局限,逐渐形成了全球范围内的资源共享,教材多元,以及教学环境的虚拟。应用

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本文编号：571798