PISA对学生学习方法的研究及启示

发布时间：2017-07-26 18:04

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【摘要】：本文探讨了PISA中学生学习方法的内涵、测评方法和结果,并提出PISA研究对我国教育在学习方法方面的启示。
【作者单位】： 上海市教育科学研究院普通教育研究所;
【关键词】： PISA 学习方法 评价
【基金】：“国际学生评估项目(PISA)”中国上海项目组的支持和经费资助,课题编号:SHPISA200907
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、P ISA对学习方法的评价和分析1、学习方法是学校教育的重要目标建构主义认为,人不是被动地接受和处理信息,而是作为主体对信息进行筛选、加工,将其与已有的知识经验结合起来建构新的意义。学习者作为学习过程的主动参与者,在知识的建构过程中起着决定作用。正是基于这种

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