从两极到中介:课程改革的路径选择

发布时间：2017-07-30 10:07

  本文关键词：从两极到中介:课程改革的路径选择

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【摘要】：基础教育课程改革的道路不仅决定课程改革的方向与立场,而且决定课程改革的品质、逻辑与方法。改革只有在历史与逻辑辩证统一的原则和框架内进行,才具有辩护性、可能性与可行性。只有超越两极走向中介,才能使课程改革摆脱困境。其路径与方法具体表现在三个方面:理论与理论的折中——为不同声音留有余地;历史与现实的折中——为发展拓展空间;本土传统与外来经验的折中——为最佳状态的实现创造机会。
【作者单位】： 渤海大学;
【关键词】： 基础教育 课程改革 二元论 中介道路
【基金】：国家社科基金项目(教育)“当代课程改革:方法的检视与超越”(项目批准号:BHA060036)的研究成果之一
【分类号】：G423
【正文快照】： 课程改革是教育发展中的普遍现象,尤其是在现当代,世界各国的课程改革已成为教育改革的主旋律。改革道路不仅决定课程改革的方向与立场,而且决定课程改革的品质、逻辑与方法。处于十字路口的课程改革迫切需要对以往改革道路进行深入、透彻的反思,而为课程改革寻求出路更应成

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本文编号：593657