基于问题学习模式的教学实践及绩效评价研究
本文关键词:基于问题学习模式的教学实践及绩效评价研究
更多相关文章: 基于问题学习模式 PBL 教学实践 绩效评价模型 评价体系 解决问题 教学资源 教学质量 宝石学 传统教学模式
【摘要】:基于问题学习模式是教学改革过程中教育工作者一直关注的热点问题。选取高职院校开设的"宝石学基础"专业基础课程进行基于问题学习模式的教学实践,并用模糊方法构建绩效评价体系,实证分析影响PBL教学质量与效果的各项因素。
【作者单位】: 深圳职业技术学院教育技术与信息中心;
【关键词】: 基于问题学习模式 PBL 教学实践 绩效评价模型 评价体系 解决问题 教学资源 教学质量 宝石学 传统教学模式
【基金】:深圳职业技术学院教育教学研究课题“教育技术促进国家级精品课程建设与应用的理论与实践研究”(课题编号:2209J4020119)
【分类号】:G434
【正文快照】: 多年来,在我国各级各类学校教学中“以教师为中心”的教学模式占统治地位,教师不注重学生主体性的发挥,极大地妨碍了学生的个性发展,不可避免地影响了教学效果。[1]因此,在教学改革过程中大力尝试“以学生为主体”的教学模式,更大程度地发挥学生在教学活动中的主体作用是十分
【参考文献】
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本文编号:600244
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