技术现象学视野下的教育技术

发布时间：2017-08-01 20:27

  本文关键词：技术现象学视野下的教育技术

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【摘要】：现象学不仅是一种哲学思潮,更是一种研究方法,技术现象学则是面向"技术实事"的现象学研究。教育技术是教育领域的"技术实事",运用技术现象学的方法考察教育技术成为必然。技术现象学视野下的教育技术也表现出体现、解释、他者、背景四种不同的人、技术与世界的关系,教育技术的应用其实质是在这四种关系之间发生现象学迁移,这给教育技术的理论与实践研究带来了新的启示。
【作者单位】： 南京晓庄学院教师教育学院;
【关键词】： 技术现象学 教育技术 居间调节 定位 迁移
【基金】：2009年教育部人文社会科学研究一般项目“信息技术助力初中常态课学生学习力提升研究”(课题批准号:09YJC880056)
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 教育技术的学理分析离不开技术哲学的理论支撑和方法指导。技术现象学运用现象学的方法考察人、技术与世界的关系,剖析技术对于人类认识的影响,给我们研究教育技术问题开启了一个新的视角。一、技术现象学的源起19世纪以来,西方哲学流派纷至沓来,各学派依据各自的哲学立场考

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本文编号：606067