美国教师专业发展学校述评

发布时间：2017-08-14 03:32

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【摘要】：专业发展学校是美国20多年来改革教师教育的产物。它是基于美国基础教育质量不高、大学教师教育与中小学严重脱节、教师无法形成反思性实践能力的背景建立的。从成效看,美国专业发展学校在改善教师教育质量、促进其成员专业成长、提升中小学生的学业成绩等方面发挥了积极的作用,但大学和中小学之间并没有建立真正平等共生的合作关系,这种情况将影响专业发展学校未来的前景。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 教师教育 美国 专业发展学校
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 美国专业发展学校(以下称PDS)从建立至今已有20多年的历史。它力图在大学教育学院与中小学之间建立伙伴关系,把未来教师的培养与大学教授、在职中小学教师的质量提升结合起来,改造大学教师教育和中小学教育,提升美国基础教育的质量。自创办以来,它的理念和实践得到很多国家教

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