当代西方比较教育研究中的社会地图学

发布时间：2017-08-14 13:25

  本文关键词：当代西方比较教育研究中的社会地图学

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【摘要】：20世纪70年代,特别是90年代以来,西方比较教育研究者将社会地图学引入比较教育研究中,取得了丰硕的研究成果。社会地图学实质上是后现代主义中表陈现实、阐释社会的一个学术流派,是地图学原理在其他社会科学中的应用。它以其独特的魅力为当代比较教育研究提供了一个有效的空间工具和崭新的研究视角。波斯东绘制的比较教育理论图即是将社会地图学运用于比较教育研究中的一个经典范例。尽管社会地图学已经受到一些学者的质疑,但作为一种研究工具,其在当代西方比较教育研究中似乎仍有很大的发展空间。
【作者单位】： 安徽工程科技学院教务处;南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 社会地图学 西方 比较教育研究 比较教育理论图
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 20世纪70年代,特别是90年代以来,西方比较教育学者就社会地图学的兴起对于比较教育研究的影响进行了大量的论述,如波斯东(Rolland G.Paulston)基于对后现代主义的理解,通过对近二十多年来比较教育研究相关文献的分析,认为社会地图学是比较教育研究中接近于后现代主义观点的五

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本文编号：672905