“市长控制”:美国城市公立学校治理新模式——以纽约市为例

发布时间：2017-08-15 00:02

  本文关键词：“市长控制”:美国城市公立学校治理新模式——以纽约市为例

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【摘要】：本文首先分析了"市长控制"——美国城市公立学校治理新模式产生的背景;随后,以纽约市为例,介绍了美国"市长控制"治理城市公立学校的主要内容:重组学校管理体制;创办特许学校;关闭薄弱学校;拆分大型学校;统一全市教材;推行基于考试分数的问责制,对学校实施评级,对教师进行绩效考核;加强家长对学校教育的参与等。最后,分析了"市长控制"对美国公立学校制度的影响和所引起的争议。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究院;
【关键词】： 美国 纽约市 “市长控制” 城市公立学校 治理
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 美国的公立学校,尤其是城市公立学校的发展存在很多问题,城市公立学校的教育改革也一直成效甚微。近十几年来,“市长控制”(mayorcontrol)成为了美国城市公立学校治理的一个新模式。自1991年,波士顿市长首开“市长控制”之先河以来,美国已先后有芝加哥(1995年)、克利夫兰(199

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本文编号：675307