杜威的活动课程论对综合实践活动的启示——三中心教育原则视角下

发布时间：2017-08-15 00:10

  本文关键词：杜威的活动课程论对综合实践活动的启示——三中心教育原则视角下

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【摘要】：杜威的活动课程论思想当中的三中心教育原则——"儿童中心"、"社会中心"、"活动中心"有助于我们对综合实践活动的正确理解,对于综合实践活动的设计和开展有着巨大的启示和借鉴意义:一是确定综合实践活动设计的轴心——"学生兴趣",二是教师要应充分认识到自己不同于以往的全新角色,三是综合实践活动的设计要注重实际,四是强调课程的活动性,扩大课程内容设计的广度,五是在注重结果的同时应更加注重过程。
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【关键词】： 杜威 活动课程论 综合实践活动 启示
【分类号】：G423
【正文快照】： 我国当前正在开展新课程改革,综合实践活动作为新课程改革的亮点,更是开展得如火如荼。综合实践活动并非是单纯的课外活动,它与学科课程有直接的关系,它是基于学生的直接经验,密切联系学生自身的学习生活和社会活动,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的

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