曾为留守儿童的在校大学生心理问题解决途径探索

发布时间：2017-08-21 11:38

  本文关键词：曾为留守儿童的在校大学生心理问题解决途径探索

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【摘要】：通过对曾为留守儿童的在校大学生的人格特征和心理健康状况进行调查,采用心理健康教育、团体咨询、亲子沟通、朋辈互助、个体咨询等方式,分实验组和对照组进行对照研究,以探索改善并提高此类人群心理健康的有效途径.通过研究发现:对该类人群做心理全方位的干预比不作干预效果改善显著;短时间的心理干预明显不及较长时间的心理干预效果,短时间的心理干预在学习生活事件中反弹快、症状反复多;长时期的干预可通过调动同辈同质、异质人群参与,对节省教师资源、更快捷跟踪、全面了解情况变化、必要时及时给与针对性强的专业指导起着强有力的支持作用.
【作者单位】： 湖北民族学院大学生心理咨询中心;
【关键词】： 留守儿童 在校大学生 自评量表 心理健康教育 团体辅导 个体咨询
【基金】：湖北省教育厅大学生思想政治教育专项研究项目(2007Yl02)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 随着社会的发展,高校大学生的心理健康状况越来越受到关注,特别是在中共中央l6号文件发布实施之后,全国高校对大学生心理健康状况进行普查和测量越来越普遍,根据大学生中不同人群的心理特点进行多元化的心理教育模式也进入了更深入的研究阶段.近几年来,随着社会留守儿童越来

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘春燕,李文权;师范大学生204名应激性生活事件和应对方式调查[J];中国学校卫生;2004年01期

【共引文献】

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本文编号：712691