不同人格特点大学生冷热执行功能与中央执行功能三子成分的关系研究

发布时间：2017-09-05 09:18

  本文关键词：不同人格特点大学生冷热执行功能与中央执行功能三子成分的关系研究

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【摘要】： 执行功能(executive function, EF)是个体以动态、灵活的方式协调各子系统活动,进而实施目的行为的一种复杂认知过程。执行功能与人类许多高级心理功能密切相关,是心理学研究的前沿性课题。由于很多神经心理疾病也表现为执行功能障碍,而神经心理疾病又往往与不同的人格特征相关,因此本文从人格因素与执行功能的关系角度来探讨不同人格类型与执行功能的相互关系,探索不同人格类型与执行功能是否存在内在联系。在研究中采用miyake等人用潜变量分析法对执行功能的结构分离出来的三个子成分：抑制功能、注意转换功能、工作记忆刷新功能,以期对内外倾人格的认知执行功能特征有更深入的了解。 Zelazo和Muller等将执行功能按其不同的生理机制分为“冷”(cool)和“热”(hot)两种,它们分别由不同的刺激表征引起。冷执行功能是纯认知的,由抽象的、去情景化的问题引起,与背外侧前额皮层有关；热执行功能则是有情感卷入的,由需要对刺激具有的情感意义灵活评价的任务引起,与外侧前额皮层有关。测量冷热执行功能的测验任务有多种,前者多使用Go/No-Go, Stroop等；后者多使用情感刺激材料,具有情绪意义的刺激材料,如词汇或情绪图片。而传统的测量冷执行功能的任务,刺激材料为不具有情绪色彩的文字或图形。已有研究表明：冷热执行功能并非截然分开的,大多数认知测验都包括两种成分。 以往对冷热执行功能的关系研究较少涉及到中央执行功能层次,本研究的重点是在中央执行功能三个子成分的水平上,对冷热执行功能的关系做出深入研究。 本研究以大学生为被试,进行了1个预备实验和3个正式实验。预备实验中采用艾森克人格量表测量被试的人格类型,为正式实验筛选出内、外倾人格特征的两组被试；正式实验则采用认知任务对被试的各执行功能子成分进行测量. 本研究通过对130名大学生在识别情绪刺激及非情绪刺激时在抑制、转换、刷新功能上的反应进行研究,试图探索中央执行功能子成份在冷执行任务与热执行任务中的相互作用,以及不同人格特征对中央执行功能冷执行、热执行的影响。在研究过程中主要采用重复测量设计以及计算机呈现并记录、计算机呈现纸笔记录和纸笔测试等方法取得样本群体在各认知加工任务中的实际测试结果,运用方差分析的统计方法对中央执行功能各子成分在不同刺激呈现类型下的关系加以分析。主要结论包括： (1)采用不情绪刺激材料和无情绪刺激材料能够启动冷执行功能和热执行功能。 (2)冷热执行功能在抑制实验和转换的实验上的主效应显著,而在刷新实验中的主效应不显著。 (3)人格特点因素只在转换实验中具有显著的主效应,人格因素对中央执行功能抑制和刷新子成为冷执行功能和热执行功能的影响并不是直接和显著的。
【关键词】：中央执行功能 冷执行 热执行 内外倾人格
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第一章 引言9-11
• 第二章 研究综述及问题提出11-19
• 2.1 研究综述11-17
• 2.1.1 执行功能的研究概况11-12
• 2.1.2 热执行功能的研究概况12-15
• 2.1.3 中央执行功能及其子成分研究15-17
• 2.2 问题提出17-19
• 第三章 研究目的与假设19-20
• 3.1 研究目的19
• 3.2 研究假设19-20
• 第四章 研究方法及实验设计20-27
• 4.1 被试选择和实验设备20
• 4.1.1 被试选择20
• 4.1.2 测试用软、硬件设备20
• 4.2 实验设计和实验程序20-24
• 4.2.1 实验设计和计量指标20-21
• 4.2.2 中央执行功能子成份测试任务21-24
• 4.2.3 艾森克人格问卷测试任务24
• 4.3 实验程序及实施步骤24-25
• 4.4 数据整理及统计方法25-27
• 4.4.1 数据整理25-26
• 4.4.2 数据统计26-27
• 第五章 研究结果与分析27-40
• 5.1 研究一:中央执行功能三子成分冷热执行功能的关系研究27-29
• 5.1.1 冷热执行功能效应量的描述统计结果27
• 5.1.2 冷热执行功能的相关性分析27-28
• 5.1.3 中央执行功能三子成分中冷热执行功能的差异性分析28-29
• 5.1.4 结果讨论29
• 5.2 研究二:不同人格特征与冷热执行功能的关系研究29-31
• 5.2.1 冷热执行功能在不同人格维度上的差异研究29-30
• 5.2.2 冷热执行任务在四种人格类型上的差异研究30-31
• 5.2.3 结果讨论31
• 5.3 研究三:不同人格类型、冷热执行功能的抑制子成分研究31-34
• 5.3.1 实验结果31-32
• 5.3.2 数据分析32-33
• 5.3.3 进一步分析33-34
• 5.3.4 结果讨论34
• 5.4 研究四:不同人格类型、冷热执行功能的转换子成分研究34-37
• 5.4.1 实验结果34-35
• 5.4.2 数据分析35-36
• 5.4.3 进一步分析36-37
• 5.4.4 结果讨论37
• 5.5 研究五:不同人格类型、冷热执行功能的刷新子成分研究37-40
• 5.5.1 实验结果37
• 5.5.2 数据分析37-38
• 5.5.3 进一步分析38-39
• 5.5.4 结果讨论39-40
• 第六章 综合讨论及结论40-42
• 6.1 结果综合讨论40-41
• 6.2 研究结论41-42
• 第七章 研究不足与展望42-44
• 7.1 研究中的不足42
• 7.2 研究展望42-44
• 参考文献44-47
• 致谢47-48

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 全芳芳;不同学业情绪类型初二学生在冷、热表征下执行功能的研究[D];河北师范大学;2012年

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本文编号：797144