学习环境的社会结构设计

发布时间：2017-09-05 14:07

  本文关键词：学习环境的社会结构设计

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【摘要】：学习科学在学习的社会维度上的强调,要求学习环境的设计超越传统技术中心的设计视界,更加关注学习的社会结构设计。文章概要描述了一个由"文化信念"、"实践"、"社会—技术—空间关系"、"与外部世界的交互"四维度组成的社会结构设计框架,并借此分析了一个智能互动白板技术环境下的课堂社会结构的设计研究案例。研究表明,学习的社会结构是影响整个学习环境设计效果的重要因素,应该引起广大教育技术研究者们的重视与关注。
【作者单位】： 江西师范大学课程与教学研究所;江西师范大学传播学院;
【关键词】： 学习环境 社会结构 学习科学 设计研究 参与结构
【基金】：教育部人文社会科学重点研究项目“学习与课程之关系研究”(2009JJD88011) 江西省教育科学“十一五”规划课题(2008)“‘设计研究’的理论与实践:教育研究范式的革新”的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 当今国际教育技术和学习科学的研究发展表明,学习环境已代替“教学的信息传输观”成为教学的新隐喻,对教学设计的研究重点也随之转向对学习环境的设计研究。早期在教育技术领域进行的学习环境研究大多集中在对技术本身的设计与研究上,而对影响学习更加隐蔽的、深层的社会性因

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