中国教育经济学研究者合作网络的社会网络分析

发布时间：2017-09-16 05:39

  本文关键词：中国教育经济学研究者合作网络的社会网络分析

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【摘要】：社会网络分析是研究社会关系的一种新兴的研究方法,它能够对社会网络中行为者之间的关系进行量化分析,以可视化的图形展示行为者之间的深层次关系及描述群体关系的结构。通过可视化的手段挖掘我国教育经济学近30年的合作网络,本文发现我国教育经济学合作网络松散、领域内主要有三大各具特色的强合作团队,但缺乏一个强有力的合作中心以及"老一辈"学者的合作网络并不紧密。为促进我国教育经济学者之间更好地交流与合作,我国教育经济学领域必须加强内部资源整合,注重机构内部的科研合作、发挥桥梁学者作用,拓展跨机构的科研合作以及举办学术交流会议,制定网络结构调整策略。
【作者单位】： 长沙理工大学经济与管理学院;长沙理工大学;
【关键词】： 教育经济学研究者 合作网络 社会网络分析 可视化 中国教育 中心性 合作团队 经济学领域 合作关系 科研合作
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 一、引言科学合作是实现研究资源共享、学术思想交流、降低科研难度以及学者获得学术声誉的重要形式。[1]随着我国教育经济学研究的深入进行,学科专业化程度越来越高,很多复杂课题的解决需要本学科内学者的合作,甚至是跨学科学者的合作,科学合作日益成为提高成果产出能力的重

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