关于课堂中学生学习方式的案例研究

发布时间：2017-09-16 15:22

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【摘要】：案例研究法是研究者深入课堂教学第一线,通过观察、访谈、记录及描述等方式,以故事呈现课堂教学的真实情景,以此为基础研究课堂教学中的主要问题。案例研究法不仅在教学理论研究中被广泛运用,而且在教师研究课堂的实践中也是常用的方法之一。以案例研究法对课堂中学生的自主学习、合作学习和探究学习的方式进行研究,以进一步明晰案例研究法之要旨。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;西北师范大学教育学院;
【关键词】： 案例研究法 教学案例 学习方式 自主学习 合作学习 探究学习
【基金】：甘肃省高等学校基本科研业务费项目“现代教学与课程论学科建设问题研究”的阶段性成果
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学案例是对教学事件的记录,它将教学实践工作者在教学中遇到的问题以及作出解决问题的决策所依赖的事实、认识和偏见等显现其中,通过向受众展示这些真实而具体的事例,促使他们对问题进行深入分析和讨论,并考虑最后应采取什么样的行动。教学可以有案例教学法,教学研究亦可以

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本文编号：863853