教学理论与教学实践的层级和关系

发布时间：2017-09-18 00:08

  本文关键词：教学理论与教学实践的层级和关系

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【摘要】：教学理论和实践是各具层级结构的体系。依据理论的抽象程度,教学理论可分为教育基本理论、课程与教学理论、教材教法分析、教学课例与案例;依据实践的目的性和意识性不同,教学实践可分为盲目性实践、经验性实践、反思性实践和创造性实践。在认识和处理教学理论和实践的关系上,以下三点非常重要:第一,强化两者的内在联系,促进彼此的良性循环;第二,遵循各自的发展逻辑,保持两者的合理张力;第三,教学理论工作者与教学实践工作者应相互尊重、自觉对话。
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【关键词】： 教学理论 教学实践 理论思维 实践智慧
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学理论与实践的关系是教学论的一个重要问题,正确认识和处理两者的关系对两者的发展具有重大意义。本文在对教学理论和实践进行分层解读的基础上,着重探讨了两者之间内在的、逻辑的和主体的多重关系。一、教学理论的层级和价值教学理论是一个具有层级结构的体系,依据理论的

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本文编号：872177