远程教育学生系统的构成与管理探究

发布时间：2017-09-18 11:08

  本文关键词：远程教育学生系统的构成与管理探究

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【摘要】：远程教育的学生系统是远程教育系统的主要组成部分,其组织结构及其管理具有与普通高等院校完全不同的特性,只有充分了解远程教育学生系统的构成要素和运行规律,才能准确地把握远程教育学生管理的关键。本文遵循远程教育"以学生为中心"的服务理念,依据系统管理理论,应用组织系统原理,探究以学生特征为主导的学生自组织、以学校对学生学习支持服务为主导的组织环境,以及体现教育需求的相关社会环境所构成的远程教育学生系统构成要素,并从学生事务管理和学生学习管理两方面去分析远程教育学生系统管理链的基本结构。
【作者单位】： 中央广播电视大学学习服务支持中心;中天实业投资公司;
【关键词】： 远程教育 学生系统 构成 管理
【分类号】：G434
【正文快照】： 远程教育学生的组织系统特征1.组织系统一般来说，组织是指系统内的有序结构或这种有序结构的形成过程。德国理论物理学家H.Haken认为，从组织的进化形式来看，可以把它分为两类:他组织和自组织。如果一个系统靠外部指令而形成组织，就是他组织;如果不存在外部指令，，系统按照

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本文编号：875149