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儿童亲职化与大学生心理发展的关系:一项回溯性研究

发布时间:2017-09-24 11:10

  本文关键词:儿童亲职化与大学生心理发展的关系:一项回溯性研究


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【摘要】:通过577名大学生的回溯性报告,在中国文化背景下探讨了儿童亲职化与大学生心理发展的关系。结果表明:(1)儿童时期的家庭照料对心理健康、韧性和自尊具有正向预测作用;不公平感对心理健康、韧性和自尊具有负向预测作用;家庭照料与不公平感的交互作用不显著。(2)中介效应检验表明,家庭照料提升了大学生的韧性和自尊水平,进而对其心理健康产生积极影响;不公平感既直接影响大学生的心理健康,又通过降低大学生的韧性和自尊水平,对其心理健康产生消极影响。因此,儿童亲职化对于个体成长同时具有积极和消极的意义。
【作者单位】: 华南师范大学心理学系;
【关键词】亲职化 心理健康 韧性 自尊 大学生 回溯性研究
【基金】:华南师范大学学生课外科研重点课题(编号:09JKKA09)
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 月lJ青亲职化(详川川tification)描述了这样一种家庭互动模式:儿童和青少年超出自身发展水平过早地扮演父母角色或承担成人责任〔‘〕。这些责任通常包括工具性照料和情绪性照料两大类:前者涉及对父母的身体照顾、家庭抚养、干家务活、照顾兄弟姐妹等;后者则涉及一些情绪性工

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本文编号:911056


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