一线教师备课反思中的问题调查与对策研究

发布时间：2017-09-28 03:23

  本文关键词：一线教师备课反思中的问题调查与对策研究

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【摘要】：本研究通过对360名来自全国6省市教师的问卷调查,发现备课中存在"‘教案检评’流于形式"、"‘电子教案’被管理者封杀"、"‘教学提纲’利用率极低"等问题,而"工作繁琐"、"缺专业指引与宽松交流平台"则是二次备课的主要障碍。同时还发现了集体备课频率、形式及内容方面存在的问题。针对这些问题,通过与6名教师焦点团体访谈,研制了"备课与二次备课模板"及"集体备课活动指南"。
【作者单位】： 杭州师范大学;杭州师范大学附属中学;
【关键词】： 备课 二次备课 集体备课
【分类号】：G451
【正文快照】： “备课”或“集体备课”等课前准备与“二次备课”等课后反思,作为教师专业实践活动的重要环节,直接关乎课堂教学效果与课程开发深度。因而许多学校从管理上对教师提出诸多要求以提高教师教学绩效,但实际效果并不理想甚至适得其反:1)多数学校要求与一线教师期望之间存在较大

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本文编号：933549