新世纪我国加强农村教育发展的政策回顾与反思

发布时间：2017-10-01 09:28

  本文关键词：新世纪我国加强农村教育发展的政策回顾与反思

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【摘要】：进入新世纪以来,我国为加强农村教育发展颁行了一系列重要政策。这些政策具有价值取向的公平性、政策目标的新颖性和政策执行资源的统筹性等特点。加强农村教育发展的政策实施,既取得了明显的成效,也存在值得反思的问题。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 新世纪 农村教育 政策 回顾 反思
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划重大课题“江苏社会主义新农村建设教育行动纲领制定研究”(课题编号:A\2006\09)的阶段性研究成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 进入新世纪以来,随着科学发展观的确立,我国教育事业被进一步置于优先发展的战略地位,其中农村教育的发展得到进一步的重视与加强。新世纪国家颁行的一系列推进教育事业发展的重大政策,充分体现了加强农村教育发展的政策要求与政策精神。加强农村教育发展业已成为新世纪国家

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本文编号：952711