非正式学习中个人隐性知识的构建

发布时间：2017-10-02 05:18

  本文关键词：非正式学习中个人隐性知识的构建

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【摘要】：个人隐性知识主要是通过非正式学习获得的,研究非正式学习中个人隐性知识的构建对促进个人能力的提升具有一定的意义。从非正式学习的视角来探讨个体隐性知识构建的问题,并以个人学习环境的构建为例,进一步说明非正式学习中个人隐性知识构建的方法。
【作者单位】： 湖南科技学院信息技术与教育系;
【关键词】： 隐性知识 非正式学习 个人学习环境
【基金】：湖南科技学院科研课题(09XKYTC021)
【分类号】：TP391.6;G434
【正文快照】： 0引言迈克尔·波兰尼从知识的可转移性角度将知识分为显性知识和隐性知识,他认为:“人类有两种知识,通常所说的知识是用书面文字或数学公式来表达的,这只是知识的一种形式,还有一种知识是不能系统表述的,例如我们有关自己行为的某种知识,如果我们将前一种知识称为显性知识的话

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