教师的学习及其内容与特征

发布时间：2017-10-02 13:36

  本文关键词：教师的学习及其内容与特征

  更多相关文章： 教师学习 主要内容 基本特征 教学设计 学习者 沟通技巧 教学策略 了解学生 解决问题 反思性实践

【摘要】：教师学习的实质就是要学习、通晓乃至掌握"8项通用能力",并坚持对真善美和谐统一的追求,内容主要有学科内容及其教法,学生发展,学习者的个体差异,多元化的教学策略、动机和管理,沟通技巧,教学设计,评估或评价,反思性实践和专业化发展以及学校和社区的参与等;其基本特征是实践性、问题性、反思性、关联性和整体性等。
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 教师学习 主要内容 基本特征 教学设计 学习者 沟通技巧 教学策略 了解学生 解决问题 反思性实践
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 就教育传统而言,所谓教师,即为人师表。人者仁也,师者德高,表者范也。具体而言,即韩愈所言“传道、授业、解惑”之人。那么,何谓道,何谓业,何谓惑?又何以传,何以授,何以解呢?道者无也,业者有也,惑者有无之间矣。故,传道即悟道,授业即习业,解惑即居间或曰中庸。而就教育理想来

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 徐文彬;;关于我国高等职业教育发展若干问题的思考[J];教育与职业;2008年33期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 肖敏;;计算机软件人才培养策略[J];电脑学习;2009年04期

2 刘子林;常丽平;;制约我国高职教育发展的环境因素分析与对策[J];成人教育;2009年10期

3 叶华光;;我国高职教育集约化发展与结构耦合研究[J];交通职业教育;2010年01期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王一定;黄日强;;问题与出路:我国高职课程改革的理论视角[J];成人教育;2007年09期

2 蔡炎斌;;国外高等职业教育人才培养模式分析与思考[J];黑龙江高教研究;2005年12期

3 何晓云;;高职专业建设中课程体系建构的两重性[J];黑龙江高教研究;2007年05期

4 顾坤华;;再议江苏“高职强省”的问题[J];江苏社会科学;2007年S2期

5 辜胜阻;洪群联;;新型工业化与我国高等职业教育的转型[J];教育研究;2006年11期

6 郭和平;高职教育课程设置“人”字型结构特点分析[J];教育与职业;2005年11期

7 王文智;;关于高等职业院校内涵发展的思考[J];教育与职业;2006年33期

8 李巧针;余雪莲;郄海霞;耿益群;;国际高等教育专科层次学位的设置、发展与比较分析[J];学位与研究生教育;2005年12期

9 潘庆祥;国外高职教育专业设置的特点及启迪[J];中国成人教育;2002年08期

10 潘庆祥;国外高职教育专业设置的特点[J];中国成人教育;2002年12期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张晓旭;教师学习:方式与反思[J];淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版);2005年02期

2 刘云生;关注教师学习[J];辽宁教育;2003年Z1期

3 王根明;谈贪污罪的基本特征和犯罪构成[J];郑州大学学报(哲学社会科学版);1983年01期

4 王文生;教师学习的途径和方式[J];宁夏教育;2003年09期

5 王珠元;略论诡辩论和形而上学基本特征之差异[J];学术界;1993年03期

6 阚雄全;概括课文主要内容八法[J];云南教育;1996年04期

7 ;面对“非典”我不怕,战胜“非典”我能行[J];新少年;2003年Z2期

8 李珏;在体验教育中怎样引导队员[J];新少年;2003年11期

9 徐承安;“上海市青少年心理卫生教育咨询所(筹)”成立[J];中国学校卫生;1988年01期

10 杨红兵;怎样指导学生归纳课文的主要内容[J];北京教育;1997年Z2期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 冷学斌;孟晗;孟广武;;L-fuzzy拓扑群的同态[A];模糊集理论与应用——98年中国模糊数学与模糊系统委员会第九届年会论文选集[C];1998年

2 陈水利;张金河;翁马巷;;L-fuzzy σ-连续序同态及其特征[A];模糊集理论与模糊应用专辑——中国系统工程学会模糊数学与模糊系统委员会第十届年会论文选集[C];2000年

3 任建德;白国典;谢朝永;杨长青;;西藏尼玛县夏噶日一带晶洞花岗岩体的基本特征及成因[A];青藏高原及邻区地质与资源环境学术讨论会论文摘要汇编[C];2003年

4 李裕琢;李丽霞;;西方大学文化的基本特征[A];高教改革研究与实践（下册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年

5 尉文晋;;浅谈建立银行责任会计的主要内容[A];探索 创新 发展[C];2000年

6 梁前刚;;浅谈书名的基本特征[A];中国编辑研究（2005）[C];2005年

7 奥津文子;赤泽千春;;临床实习指导教师学习班的学员关于自我概念的研究[A];中日医学大会2002暨第八届中日护理学术交流会论文集[C];2002年

8 程乐森;姜维茂;宋茂银;;医德信念基本特征探析[A];山东省医学伦理学学会第三届学术年会论文集[C];2002年

9 徐文铎;何兴元;陈玮;;沈阳市区植物区系基本特征及其与相邻植物区系关系[A];中国植物学会七十周年年会论文摘要汇编（1933—2003）[C];2003年

10 邵学贵;;谈基础教育的基本特征[A];迈向新世纪[C];1999年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 杨滨珲 记者 徐菡研;五届市政协常委会第22次会议2月1日召开[N];广元日报;2010年

2 ;开放性课堂教学的基本特征[N];中国教师报;2003年

3 西北师范大学 李瑾瑜;校长：如何引领和促进教师学习[N];中国教育报;2008年

4 刘黎明;教师学习:一场永无止境的人生长跑[N];中国教师报;2009年

5 严书翰;和谐社会应具有哪些基本特征[N];中国社会报;2005年

6 张清／文;旅游高端产品消费者的基本特征[N];经济观察报;2003年

7 军区军事检察院 钟琦;法律战的含义及基本特征[N];战士报;2004年

8 记者 钱兰　通讯员 顾宏伟;“党员关爱服务月”活动展开[N];泰州日报;2008年

9 齐捧虎;跨越式发展的基本特征[N];陕西日报;2003年

10 辽宁省兴城市委党校常务副校长、党委书记 金景山;全面把握社会主义和谐社会的基本特征[N];光明日报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 裴新宁;面向学习者的化学教学设计[D];华东师范大学;2003年

2 胡仁茂;大空间建筑设计研究[D];同济大学;2006年

3 王兴辉;成人自导学习与支持系统研究[D];华东师范大学;2005年

4 汤建军;关于中国共产党对社会主义市场经济的创新研究[D];湖南师范大学;2004年

5 朱德全;问题系统教学设计探究[D];西南师范大学;2002年

6 吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年

7 李青;学习活动建模[D];华东师范大学;2005年

8 彭兵;基于学习对象的教学设计模型研究[D];华东师范大学;2003年

9 钟志贤;面向知识时代的教学设计框架[D];华东师范大学;2004年

10 顾伟勤;语言输入、交互和二语学习者[D];上海外国语大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孙福海;关于教师学习的理论与调查研究[D];华南师范大学;2005年

2 陈世宏;组织、领导、参加黑社会性质组织罪研究[D];郑州大学;2006年

3 陈玮;早期耶稣会传教思想和传教方式探析[D];华南师范大学;2005年

4 钱理;现代汉语惯用语研究[D];苏州大学;2005年

5 刘玉昕;生成性教学的实施策略研究[D];东北师范大学;2006年

6 孟新菊;试论毛泽东文艺思想及其重大的指导意义[D];新疆师范大学;2005年

7 李桂燕;“语文感悟学习”教学设计探索[D];山东师范大学;2004年

8 雷向杰;陕西沙尘暴的基本特征和预测研究[D];南京信息工程大学;2005年

9 吴汉江;《现代汉语词典》三字词语研究[D];苏州大学;2005年

10 吴东慧;校本教师教育：改革教师学习方式的新机制[D];首都师范大学;2005年

，

本文编号：959926