国外中小学形成性评价实践研究及其启示

发布时间：2017-10-04 06:24

  本文关键词：国外中小学形成性评价实践研究及其启示

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【摘要】：我国中小学英语课程以形成性评价为核心的教学评价改革还处于试验探索阶段,面临的困难和问题还很多。积极研究及汲取国外中小学形成性评价实践的经验,认真分析国外中小学形成性评价实践研究成果及存在的问题,将有助于我们总结经验,汲取教训,更有效地实施我国中小学英语课程以形成性评价为核心的教学评价改革。
【作者单位】： 江西理工大学南昌校区;
【关键词】： 形成性评价 实践研究 启示
【分类号】：G632
【正文快照】： 1.引言前不久,国家义务教育《中小学课程改革纲要》提出要改革现行评价机制,建立能促进学生不断发展的,促进教学不断提高的,促使课程不断完善的,符合素质教育的评价体系,并在全国中小学开展以形成性评价为核心的教学评价改革实验。然而,从目前我国中小学形成性评价的研究来看

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本文编号：969124