公民社会视野中的班级文化及其建设策略

发布时间：2017-10-08 17:12

  本文关键词：公民社会视野中的班级文化及其建设策略

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【摘要】：与公民社会相通的班级文化,主要包括两方面内容:其一,获得班级成员授权的班委会,运用在充分协商的基础上产生的班级规则,管理班级公共事务;其二,建立以教学时间分享、教学过程对话与互动、教学评价兼顾预设与生成为主要内容的班级教学制度,确保在班级组织中进行的是现代教学而不是传统教学。在此基础上形成的"公开、公平、公正"的班级规则和正向的班级舆论、尊重和保护班级成员处理个人事务的自由、形成多元价值的班级次属群体等是班级文化建设的有效策略。
【作者单位】： 乐山师范学院教育科学学院;
【关键词】： 公民社会 班级文化 建设策略
【基金】：乐山师范学院科研课题(S0963)
【分类号】：G424
【正文快照】： 班级教学制度创立于17世纪,后经德国教育家、苏联教育家的努力,逐步得以完善和发展,清末被引入我国的学校教育[1]。现在,尽管世界各主要国家在政治制度、文化传统等方面存在着差异,但是,这些国家的学校教育普遍采用的都是这种教学组织形式。综观班级教学在世界各主要国家的实

【共引文献】

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本文编号：995259