教育民主的理想——批判教育的民主理念评析

发布时间：2017-10-10 16:26

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【摘要】：教育理论中的民主理念首先源自法兰克福学派的批判理论,其次则是来自美国20世纪关于教育民主的理论、信仰、原则和实践等领域。这些激进的理念与教育流行观点相悖,并明确地指向了对当前资本主义制度影响的批判。教育民主的理念试图把现代主义的解放观念与后现代主义的反抗观念结合在一起,因此,教育民主理想就是这些激进的教育学家们的理论实践和梦想。所谓批判教育学的文本理论、教学或学习理论等则具体阐释了这种教育民主理想的实践观念。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院 浙江警官职业学院刑事司法系
【关键词】： 教育民主 理想 批判思维 文本 民主教学
【分类号】：G40
【正文快照】： 批判教育理论是当前西方教育理论界具有重要影响地位的教育思潮,兴起于20世纪70年代后期。鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》,布尔迪厄的《教育、社会和文化的再生产》,吉鲁的《教育与权力》等著作代表了其理论的日渐成熟。20世纪90年代前后出现了批判教育理论的一

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本文编号：1007403