大学生心理健康现状及引导措施分析

发布时间：2017-10-13 04:34

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【摘要】：从归纳总结大学生心理健康定义出发,阐述了大学生心理健康的评判标准,并深入分析了大学生心理健康问题的现状;进而在结合教师日常教学特点的基础上,探讨了引导大学生心理健康发展的有效途径。
【作者单位】： 武汉理工大学文法学院
【关键词】： 心理健康 大学生 评判标准
【分类号】：G448
【正文快照】： 大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期。大学生在进入大学这一个新的生存环境中,生活、精神和社会性的压力或刺激可以产生“共鸣”。在通常情况下,心理平衡状态的破坏不超过人自身固有的自我平衡能力范围,这时,心理健康状态可以不被破坏,然而一旦超越了自我平衡能力的范围

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本文编号：1022874