科学教育的精神价值探析——赫胥黎科学教育思想解读

发布时间：2017-10-13 02:39

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【摘要】：英国科学家、教育家赫胥黎积极倡导科学教育,不仅注重科学知识的实用价值,而且还十分强调科学教育的精神价值。赫胥黎对科学教育的精神价值可以概括为四个方面:一、科学教育可以培养学生的审美能力;二、强调科学教育具有道德教育作用;三、科学教育具有文化价值;四、科学教育是自由教育不可或缺的重要组成部分。
【作者单位】： 河北大学教育学院
【关键词】： 赫胥黎 科学教育 精神价值
【分类号】：G40-095
【正文快照】： 英国著名科学家、教育家赫胥黎(T.H.Hux-ley,1825年-1895年)是19世纪中期英国科学教育改革运动的领导人之一。他深刻地批判了英国古典教育的种种缺陷,积极提倡科学和科学教育,有力地推动了19世纪中期以后英国以及欧美其他国家科学教育的发展。他不仅注重科学知识的实用价值,

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本文编号：1022400