道德教育目的的实践生存论解读

发布时间：2017-10-14 18:22

  本文关键词：道德教育目的的实践生存论解读

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【摘要】：人以实践的生存方式与动物根本区别开来,道德教育的根本目的是使人成为人。不同时代、不同社会对“人是什么”有不同理解,作为道德教育目的的具体化的道德教育目标的设定也各有主张,但在总体上道德教育目标的设定都是围绕两个基本层次展开:一是对道德主体进行社会道德规范的灌输,二是促进道德主体德性的养成。道德主体以一定的道德知识为基础,通过内化把道德知识转化为道德素质,道德素质经由道德实践外显为主体的道德能力,道德能力的提高既是形成道德素质的核心,又是检验道德素质高低的根本标准。社会道德规范的灌输与个体德性的养成相统一构成完整的道德教育,借此才能达到道德教育使人成为人的根本目的。
【作者单位】： 中山大学教育学院
【关键词】： 道德教育 实践生存论 生存方式
【分类号】：G41
【正文快照】： 道德是人之为人存在与发展的需要,道德教育活动以不同的方式存在于一切人类社会之中。在全球化浪潮席卷世界、现代化进程全面推进的当代社会,人与自然、人与人、人与自身的关系遭遇到巨大的道德困境,世界各国把关注的目光投向道德教育,以期寻求走出道德困境的出路,道德教育成

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本文编号：1032510