走向技术与教育的良性互动——从技术哲学视角看教育领域中技术的内在价值负荷
本文关键词:走向技术与教育的良性互动——从技术哲学视角看教育领域中技术的内在价值负荷
【摘要】:本文从技术哲学的角度对教育领域的技术内在价值负荷加以深刻的反思,并从伊德的人和技术物品的三种关系入手,分析了技术由于自身的价值负荷给教育带来的问题,笔者认为为了使技术更好的促进人类的学习,必须在技术与教育之间建立一种良性互动的机制,让技术更好的服务于教育。
【作者单位】: 河北大学
【关键词】: 价值负荷 互动 技术
【分类号】:G434
【正文快照】: 一、问题的提出技术正在改变着我们生存的世界,也深刻的改变着我们的教育。在技术的巨大推动作用下,教育的影响和规模逐步扩大,教育中技术的含量日益增加。产生于二战期间教育技术为美国培养了大量士兵,显示出其巨大价值,之后技术的应用己经延伸到学校教育和企业培训等广泛的
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