课程改革中的教师专业发展:取向与策略
本文关键词：课程改革中的教师专业发展:取向与策略
【摘要】：作为教师专业发展的背景,课程改革有其独特之处。为有效地促进教师在课程改革中的专业成长,我们需要一种强调反思、关注实践,同时又倡导外界专业引领的综合的教师专业发展取向。在策略上,大学与学校伙伴协作可以作为宏观的组织策略,师徒制、行动研究与案例教学则是微观的具体策略。
【作者单位】：
【关键词】： 教师专业发展 课程改革 取向 策略
【分类号】：G451
【正文快照】： 课程改革离不开教师的专业发展。作为改革的根本动因,教师的专业水平决定了改革蓝图在学校情境中的落实程度。若教师专业发展能够配合课程改革,改革就更有可能取得成功。因此,教师专业发展应该成为课程改革的首要任务。一、课程改革中教师专业发展的取向(一)课程改革作为教师
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