在学校教育变革中增长变革智慧——对我国当前学校变革的几点认识
本文关键词：在学校教育变革中增长变革智慧——对我国当前学校变革的几点认识
【摘要】：对于研究者、管理者和具体的实践者而言,变革智慧都形成和增长于教育变革过程之中而不是这个过程之外。能否把握当前教育变革出现的关键性发展问题,取决于我们能否智慧性地认识变革并继续增长变革智慧。我们要广泛注意和思考:教师的实践智慧是学校改革成功的基本保障;主要通过制度和方法的借鉴来推进的教育变革,往往存在外来制度、方法与本土文化之间的“漏洞”;当前学校教育变革的最终文化使命不在于填补这些文化漏洞,而在于实现变革的本土文化意义,在于实现基于民族文化基础上的学校自主发展。
【作者单位】： 宁波大学教育学院
【关键词】： 学校教育 教育变革 变革智慧 本土文化
【分类号】：G521
【正文快照】： 我国中小学教育改革,无论从什么角度切入或者以什么方式推进,目前确实已深入到学校内部,学校变革进入发展的关键时期。在这个关节点上,需要我们的变革智慧,因为智慧地认识和把握关键性的发展问题,对于深化改革至关重要。一、在教育变革中增长变革者的智慧我们经常听到来自理
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，本文编号：1112950
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