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中国大陆、香港、美国教师专业伦理比较

发布时间:2017-11-05 20:08

  本文关键词:中国大陆、香港、美国教师专业伦理比较


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【摘要】:教师的专业伦理修养是其专业素养的重要组成部分,重视教师的专业伦理建设是中外教育的共同特征,但是在具体的建设实践中又存在诸多差异。比较国家教委和全国教育工会1997年9月1日颁布的《中小学教师职业道德规范》、香港“教育工作者专业守则筹备委员会”1990年10月公布的《香港教育专业守则》和美国“国家教育协会”1975年颁布的《教育专业伦理规范》三个重要文献,结果显示中国大陆、香港和美国在教师专业伦理在性质、建设主体、功能取向、适用对象、文本格式、内容、可操作性、实施及组织保证八个方面存在差异,这些差异为中国的教师专业伦理建设提供了有益的借鉴。
【作者单位】: 安康学院教科系
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 教师专业伦理修养是教师专业素养的重要组成部分,在很大程度决定着教师的工作态度、专业行为,决定着教育教学的质量,决定着学生的发展,从而决定着一个国家的教育水平。重视教师专业伦理建设是中外教育的共同特征,但在具体的建设中又各具特色,互有优劣。本文试比较中国大陆、

【共引文献】

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本文编号:1145669

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