中国社会分层背景下的教育功能变化

发布时间：2017-11-10 14:04

  本文关键词：中国社会分层背景下的教育功能变化

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【摘要】：当前教育功能从原有的促进循环到了引发阶层身份复制。教育功能的变化是中国社会阶层化和社会结构趋于断裂的结果。现阶段中国阶层分化日渐清晰、总体性精英阶层已经形成,教育不公和精致编码的运用增进了阶层之间的“屏蔽”,同时由于目前社会流动标准转向文化资本的多寡,上位阶层因此将社会资本、经济资本、文化资本纷纷投入教育领域,弱势阶层处于竞争的不利地位,阻滞下层子弟向上流动。这种趋势发展下去,教育将成为阶层身份复制的场所。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育,作为一种社会流动的渠道,一直是人们提高自己社会地位的途径之一。从1977年恢复高考之后,在很长一段时间内,教育承担起了促进向上流动的功能,有大量的原本处在社会底层的子弟通过考入高等院校完成了向上社会流动的过程,高考也被人们称作最后的“最公平的所在”。然而自

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本文编号：1166945