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缓解大学生学习倦怠的教师因素探讨

发布时间:2017-11-14 08:24

  本文关键词:缓解大学生学习倦怠的教师因素探讨


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【摘要】:针对目前高校存在的大学生学习倦怠行为,编制相应调查问卷,在对三所高校部分学生的调查基础之上,对影响大学生学习倦怠的因素进行分析、归纳和总结,并着重从教师提高课堂质量的角度,给出克服和改善大学生学习倦怠行为的策略。
【作者单位】: 山东科技大学信息工程系 山东科技大学信息工程系 山东科技大学信息工程系
【分类号】:G442
【正文快照】: 一、问题的提出在实际教学过程中发现,部分学生存在迟到、旷课、精神不集中、学习态度不端正、学习效率低等现象。山东省委高校工委的调查也显示:部分学生人生态度不够积极,人生目标不够明确,学习兴趣不浓,学习态度不端正。有42.2%、39.6%、24.2%、25.2%的学生认为“迟到旷课

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本文编号:1184627

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