学校空间与不平等性别关系的再生产

发布时间：2017-11-14 09:36

  本文关键词：学校空间与不平等性别关系的再生产

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【摘要】：学校空间不仅仅是客观的物理空间,同时也是一个社会关系的承载体和社会规范的建构物。社会互动的空间维度和社会再生产趋向在学校空间中被不断建构。在学校空间中,男教师和男学生使用男权制的规则和资源来控制女性,并从此获得更多的教育资源和教育机会,由此,作为不平等性别关系再生产的资源的学校空间成为了建构性别差异场所。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G40
【正文快照】： 空间是人类作为行动者的活动环境。人们最初对于环境的认识是局限在物理空间中的,这样的空间是由自然、建筑以及地景所组成。在严格的学科界限中,空间成为了地理学中的核心概念,被定义为位置初始概念的结果和抽象。[1]但是现代性的发展使得“科学化”的空间概念受到了挑战,人

【共引文献】

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