关于对话教学的几点思考

发布时间：2017-11-14 11:41

  本文关键词：关于对话教学的几点思考

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【摘要】：对话教学是贯穿平等、民主、沟通、理解、合作、信任等对话精神与原则的教学。基于以往研究中存在的问题,从二元对立与二者差异、平等中的首席与平等中的主角、师生对话和与文本对话、作为一种补充与需要加以补充等方面探讨对话教学的内涵和对话教学研究中应该注意的问题。
【作者单位】： 湖南大学校长办公室 湖南大学教育科学研究院
【基金】：大学研究性教学研究,全国教育科学“十五”规划重点课题(课题类别:国家一般课题),教科规办函(2006)1号(BIA050025)。
【分类号】：G421
【正文快照】： 对话已作为一个时髦词汇被运用到各个领域,它同样被深受欢迎地引入到教学中,衍生对话教学。本文正是基于对话教学这一新生的教学思想与前沿问题,探讨对话教学研究中必须首先明确的一些问题,以期为深入研究对话教学提供一条明线。一、二元对立与二者差异教师和学生作为教学活

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本文编号：1185263