2003年“国际学生评价计划”:评价目的、评价内容和评价方法

发布时间：2017-11-20 21:25

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【摘要】：“国际学生评价计划”是迄今为止国际教育评价研究中规模最大、领域最广、水平最高的研究项目,在国际上产生了巨大的影响。主要目的是评定主要工业化国家和地区及部分发展中国家和地区15岁的学生在多大程度上获得在今后成人生活中所需要的知识和能力,评价计划非常关注学生实际应用知识的能力。“国际学生评价计划”主要评价学生的阅读能力、数学能力、科学能力和问题解决能力,这四方面的能力囊括了学生全面综合素质的核心内容。就评价方法而言,“国际学生评价计划”具有组织管理严密、取样工作规范、样本规模大、测验方法多样、测验与问卷相结合等特点。“国际学生评价计划”从不同国家和地区学生成绩在不同等级水平之间的分布、学生测验成绩的平均分的差异以及学生测验成绩的性别差异等不同侧面,反映不同国家和地区学生的学习效果的差异。
【作者单位】： 浙江大学教育学院
【分类号】：G420
【正文快照】： “国际学生评价计划”(The Programme for Interna-tional Student Assessment,英文简称为PISA,中文简称为比萨测验)是由经济合作与发展组织(OECD)开展的一项国际性的学生评价研究计划。“国际学生评价计划”是迄今为止国际上最重要的对学生成就所作的大型教育调查和研究项目

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