网络教学环境的构成及优化

发布时间：2017-11-29 19:02

  本文关键词：网络教学环境的构成及优化

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【摘要】：网络教学主要通过网络教学环境来实现,网络教学环境由预设性环境和生成性环境构成,具有开放性、交互性和虚构性的特点。优化网络教学环境,可采取学生主体化、教学内容情境化、网络教学平台多模式化、网络教学资源开放化等策略。
【作者单位】： 广西师范大学研究生学院 广西财经学院现代教育技术部
【基金】：广西壮族自治区研究生教育创新计划项目“基于多媒体技术的教学环境优化”(200710602R19)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、网络教学环境的特征在《教育大辞典》中教学环境定义为:影响教学活动的各种外部条件[1]。在现代教育技术条件下,教学环境包含了以下两个方面的要素,那就是各类资源和递授系统[2]。网络作为现代教育技术的重要手段,它促成了网络教学这一新型教学方式,而网络教学环境即是基

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