解构与颠覆:结构、后结构主义思潮及其教育观

发布时间：2017-12-02 07:19

  本文关键词：解构与颠覆:结构、后结构主义思潮及其教育观

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【摘要】：20世纪初出现的结构主义思潮及后来的后结构主义思潮对教育观念都产生了重大影响。后结构主义思潮在对结构主义的批判和超越基础上,提出“文本解构”、“形而上学传统颠覆”以及“主体消解”等理论,后结构主义的这些特征对知识观、课程观及师生观等方面都产生了深刻的影响,其理论对教育实践变革提供了方法论思考。
【作者单位】： 浙江大学教育学院 浙江大学教育学院
【分类号】：G420
【正文快照】： 20世纪20年代,在语言学的影响和启发下,结构主义应运而生。20世纪60年代结构主义思潮在法国走向鼎盛,对西方的人文和社会科学产生了重大影响。20世纪70年代中期,后结构主义出现并开始流行,它是继结构主义之后,在批判结构主义理论的过程中形成的一种新思潮。作为一场思想运动,

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