由信息技术与课程整合教学能手大赛引发的思考

发布时间：2017-12-02 07:26

  本文关键词：由信息技术与课程整合教学能手大赛引发的思考

  更多相关文章： 信息技术与课程整合 教案 学案 教学目标 问题设计 学生活动

【摘要】：信息技术与课程整合实际上是教师综合素质的展现,包括教师的教学观念、文化意识、学科专业以及教育机智等各个方面。整合的目的是实现学生学习方式和教师教学方式的转变,将教案拓展为学案、将教学目标转变为问题设计、将教师讲授改变为学生活动将有利于实现技术、课程与教学的整合。
【作者单位】： 山西大同大学教育科学与技术学院
【分类号】：G434
【正文快照】： 为推进基础教育信息化的进程,山西省自2004年起陆续举办了小学语文、数学、英语、音乐、美术、科学、思想品德;初中语文、数学、英语、物理、化学以及高中语文、数学等学科的信息技术与学科课程整合教学能手大赛。笔者有幸参加了这些活动,欣赏了许多优秀教师精彩的教学,感触

【参考文献】

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本文编号：1244108