平等与正义——在不同社会语境中理解“教育公平”

发布时间：2017-12-05 23:08

  本文关键词：平等与正义——在不同社会语境中理解“教育公平”

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【摘要】：教育公平是研究教育问题所不能回避的问题。在不同的历史时期和社会语境中,对教育公平的理解是不同的。在当下的社会语境中,应该从伦理的眼光看待教育公平问题,更多地关注教育公平中的正义。
【作者单位】：
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育公平这个古老的话题,在不同的历史时期与社会环境中,它的内涵与核心都是在不断变化的。它萌芽于古代社会,形成于资产阶级革命时期。孔子提出了“有教无类”(人人平等)和“因材施教”(差别对待)的观点,这是中国最早的对教育公平的描述。西方亚里士多德也提出“比例的平等”

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