对差异教学的价值思考

发布时间：2017-12-06 02:12

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【摘要】：差异教学作为一种教学理论,一种教学策略,有其自身的特点与优势。差异教学的价值在于它的教育价值和社会价值。教育价值包括对学生、教师以及对教学的意义。社会价值在于其不仅促进了社会民主进程,而且有利于个性化社会的形成。
【作者单位】： 陕西师范大学
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、差异教学概念的界定差异教学在华国栋的《差异教学论》一书中被界定为在班集体教学中立足学生差异,满足学生个别需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学[1]。美国学者汤姆森(Carol Ann Tom linson)在其《多元能力课堂中的差异教学》一书中指出:“差异教学的核心

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