兰州大学2005年入学新生心理健康状况

发布时间：2017-12-06 03:25

  本文关键词：兰州大学2005年入学新生心理健康状况

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【摘要】：目的了解兰州大学新生心理健康状况,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用大学生人格问卷(University Personality Inventory,UPI)对兰州大学2005级272名新生进行心理健康状况调查。结果参测学生总分峰值在5～9分,最高分为48分,最低分为0分,中位数为13分;有明显心理问题者或明确表示有心理咨询需求者占30.7%,有心理问题需要引起关注者占25.6%;男女新生心理健康水平差异无统计学意义(P=0.771);城镇生源的第一类筛选率高于农村生源,但农村生源和城镇生源新生UPI三类筛选率差异无统计学意义(P=0.326)。结论大部分新生心理卫生状况良好,但仍有相当数
【作者单位】： 兰州大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健研究所 兰州大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健研究所 兰州大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健研究所 兰州大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健研究所 兰州大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健研究所
【分类号】：G441
【正文快照】： 近年来大学生心理健康问题已成为社会关注的焦点,且已成为当今大学生休学、退学的主要原因[1]。为了解兰州大学新生入校时的心理卫生状况,以便有针对性地采取心理健康干预措施,为大学生心理健康教育提供依据,笔者对兰州大学2005级部分新生进行了调查。1对象与方法1.1对象采用

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本文编号：1257211