创新教育视角下的西方经济学教学探究

发布时间：2017-12-09 06:01

  本文关键词：创新教育视角下的西方经济学教学探究

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【摘要】：西方经济学的理论性强、知识点多、较为抽象等特点,使得该课程的知识不易被初学者领会和掌握。针对教学中存在的问题,必须贯彻创新教育理念,在教学中尝试多种教学方法,不仅要系统传授基础知识,更要重视思维训练和研究、分析等多方面能力的培养。
【作者单位】： 南京财经大学经济学院
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、引言创新教育是教育改革与发展的要求,是一种全新的教育理念,也是一种全新的教育目标。创新教育是指在发展学生综合素质的同时,致力于培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新知识以及创新人格为主要目标的教育。高等教育的核心问题也是创新,创新教育已成为21世纪

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 韦宝平;创新教育视角下的研究型教学[J];江苏高教;2003年04期

2 田国强;现代经济学的基本分析框架与研究方法[J];经济研究;2005年02期

3 张建林;大学本科教学过程完整性与研究性学习[J];高等教育研究;2005年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨晓明;高等学校规模定位的经济分析[J];北京科技大学学报(社会科学版);2002年03期

2 李t，

本文编号：1269297